第一屆的合作取向實踐夥伴已經在2015年11月完成歷時兩年多的訓練,走了兩年三個月的訓練,對他們而言這樣的訓練究竟帶來什麼樣的影響呢?以下是一些學員的分享:
「這不只是一種技巧的學習,更提供我去「活出」後現代哲學的機會。學習的歷程本身就是最大的學習亮點。」
「系列的工作坊,搭配文獻閱讀、小組討論、團督,這是一個既強調創意與自發性又提供紮實基礎的長期訓練課程。」
「與同樣對後現代與對話有興趣的伙伴一同浸泡、學習,建立屬於我們的社群,是我最喜歡的部分!」
「參加認證課程讓我重新對自己過去所學有了反思跟整合,更清楚自己可以成為怎樣的一個助人工作者。」
「每次上一般的課程或其他工作坊後,當時都總是很有感的身體力行二天,但總是很快就打回自己的原型,然而認證的學歷過程中,因為每個月被「逼迫」要跟夥伴們至少有一次將「合作」、「後現代」拿出來好好跟自我連結並仔細咀嚼複習、反思一番,在這樣不斷的前進後退的過程中,雖然不能說我有很好的改變,但是至少我可以很自我感覺良好的說:合作取向的認證學習過程,其實讓我在無形中對很多生活認知甚至在生命哲學上有很多反思與調整,而這樣的調整我覺得對於我自己、我的家庭、我的親子關係、我的諸多面向的工作、甚至對於人生哲學的態度都有了很大的彈性與空間,我想這樣的轉變對我而言是正向的,是開心的,是感謝的.....」
「關於「慢學」—慢,才浸泡得出後現代的況味;慢,才有時間體會;慢,才有安靜;慢,需要勇氣。」
「關於「合作取向帶來的影響」—幫助我更細緻地關注學生、個案;為我打開更多視野;包容自己與家人;提升我的助人工作的「哲學功」。」
「這是一段在生活中實踐「合作」的歷程,緩慢,踏實。」
「國際合作取向實務認證課程」本身就是一個充滿創新與變化的實踐,對於如何好好學習、慢慢學習、學得扎實、學得貼近自己,一直都是茵特森創意對話中心在努力思索與嘗試的方向,我們也祝福您一樣能從課程發現它對自己的好,期待您的加入!
「這不只是一種技巧的學習,更提供我去「活出」後現代哲學的機會。學習的歷程本身就是最大的學習亮點。」
「系列的工作坊,搭配文獻閱讀、小組討論、團督,這是一個既強調創意與自發性又提供紮實基礎的長期訓練課程。」
「與同樣對後現代與對話有興趣的伙伴一同浸泡、學習,建立屬於我們的社群,是我最喜歡的部分!」
「參加認證課程讓我重新對自己過去所學有了反思跟整合,更清楚自己可以成為怎樣的一個助人工作者。」
「每次上一般的課程或其他工作坊後,當時都總是很有感的身體力行二天,但總是很快就打回自己的原型,然而認證的學歷過程中,因為每個月被「逼迫」要跟夥伴們至少有一次將「合作」、「後現代」拿出來好好跟自我連結並仔細咀嚼複習、反思一番,在這樣不斷的前進後退的過程中,雖然不能說我有很好的改變,但是至少我可以很自我感覺良好的說:合作取向的認證學習過程,其實讓我在無形中對很多生活認知甚至在生命哲學上有很多反思與調整,而這樣的調整我覺得對於我自己、我的家庭、我的親子關係、我的諸多面向的工作、甚至對於人生哲學的態度都有了很大的彈性與空間,我想這樣的轉變對我而言是正向的,是開心的,是感謝的.....」
「關於「慢學」—慢,才浸泡得出後現代的況味;慢,才有時間體會;慢,才有安靜;慢,需要勇氣。」
「關於「合作取向帶來的影響」—幫助我更細緻地關注學生、個案;為我打開更多視野;包容自己與家人;提升我的助人工作的「哲學功」。」
「這是一段在生活中實踐「合作」的歷程,緩慢,踏實。」
「國際合作取向實務認證課程」本身就是一個充滿創新與變化的實踐,對於如何好好學習、慢慢學習、學得扎實、學得貼近自己,一直都是茵特森創意對話中心在努力思索與嘗試的方向,我們也祝福您一樣能從課程發現它對自己的好,期待您的加入!